鸿雁黑板灯,教室灯

1。根据教室的规格，选择适合教室的板灯规格和数量。

2。根据教室照明环境进行照明模拟和现场调试，将教室照明均匀度调整到佳舒适度。

3。注意黑板灯的安装及其防眩光的调试和设计，使其不产生暴露的光源，教师和学生不能直接接触光源。它的调试和结果更多地取决于灯本身的特性，而不是经验。

(1)照明应适当

照度越高越好。在合理的范围内可以达到佳的效果。教室护眼灯的照度一般在300lx以上，教室黑板灯的照度一般在500lx以上。

(2)照明应均匀

照度均匀性是指照度均匀性。一般来说，教室里的光和暗存在问题。一般要求教室内黑板面照明均匀度大于0.8，班级桌面和地面照明均匀度大于0.7。

(3)舒适无危险的光源

蓝光危害、眩光和频闪是课堂存在的一些危害，会造成视觉损伤和视觉疲劳，影响学习。因此，选用无害的教室护眼灯，既能治标又能治本。

(四)节能环保原则

因为学校有很多教室，教室灯的数量也很大。因此，节能环保、拒绝浪费是重中之重。教室护眼灯的选择具有光衰低、寿命长、无铅汞污染等特点。

4、教室灯照明场景规划

学校的课堂场景很多，尤其是现在我们重视素质教育，比如绘画教室、图书馆、舞蹈教室、多媒体教室等，所以我们应该根据不同的教学场景进行设计和规划。使教室灯光的使用更加具体和有针对性。

因为普通的荧光灯开的时间越长，光源中的荧光粉衰减就越大，就会导致蓝光光照越来越强烈，从而对人眼造成伤害。如果眼睛长时间在这样的光源下读书、写字，很容易产生眼花、不舒服的感觉，甚至会造成眼睛伤害。

因此，为减少教室照明对学生视力的影响，学校应采用的LED教室灯，并且要有的技术人员来负责安装，以教室灯和黑板灯的各项指标都可以达到合格要求，确保每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度好，同时将眩光小化，无直接光射入学生的眼睛。

同时，调整照明灯具在教室中的位置，尽量避免教室中光线的叠加和死角光线的不足，为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。

在教室照明领域，教室护眼灯，都是为学校教室照明而设计的设备。LED教室灯散热好，重量轻，高显指，无频闪，蓝光等级达到了RG0，并且还具备为关键的UGR<15防眩光设计，多角度的为教室照明提供自己的一份力量！

从光线上看，LED教室灯颜色柔和，不会刺伤眼睛，还能够有效的防止视力下降；从色温上看，长时间照明，也基本没有什么色温偏高或者冷光源，安全性高。

那么，要营造一个良好的黑板照明，需要做到以下几点：
1、垂直照度：黑板是学生注意力的集中点，教室照明改造，它需要较高的垂直照度，需满足国家标准值≥500lux。
2、照度均匀度：由于黑板作为展示知识的区域，因此其光线分布越均匀，视觉感受越舒服，照度均匀度≥0.8。
3、眩光：反射眩光、直射眩光是黑板照明中极易出现的问题。为了消除黑板照明中的眩光影响，需要满足以下3个条件。黑板照明通过黑板面的反射光不进入学生的眼睛；黑板照明的光源不直接进入学生的眼睛；老师不感到黑板照明晃眼。
4、合理的照明设计；为了避免反射眩光、直射眩光等问题的出现，黑板灯的安装位置及角度需进行的照明设计，以下为黑板灯布置图。
5、单控制开关：为了便于黑板的光线根据不同授课环境而变化，因此建议黑板照明需单控制开关。
6、的黑板灯具：除了满足以上几点外，的黑板灯具有着举足轻重的作用。
凭借多年的成功及改造经验不仅完全可以满足以上几点，合理的照明设计，生产的黑板灯具，将会让黑板不再“黑”，全面保护学生的眼睛。欢迎您的咨询与选购。

学生视力的影响一、教室光环境的重要性
良好的教室光环境可以提供学生舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，利于维护师生健康。学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。
因为学生在教室进行学习活动时，几乎全是近距离的注视，为了适应教室环境，人的视觉器官地自行调节，而使眼部肌肉过分紧张；另一方面，学生课业负担严重，长期在不良的教室照明环境下学习，将造成视觉生理上的疾病。对学生而言，教室如果照明环境舒适且设备，则可提高学习效率；针对老师而言，若处在设备良好且舒适的照明环境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面：
1、心理方面：
（1）舒适的照明环境可使学生具有良好的心理感觉；
（2）舒适的照明环境可激发学生的学习热情；
（3）良好的教室照明可以提升视觉作业效率。

2．生理方面：
（1）舒适的照明环境可以避免视觉器官上的疾病，防止视觉疾病；
（2）舒适的照明环境可避免光污染，维护师生身体健康。
综合现行的国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》和改造经验，我们建议教室照明需要有足够照度，良好的照度均匀度，良好显色性，较少的眩光和较高的视觉舒适度，同时在照亮，照好教室，提高工作学习效率的同时，还要有意识地去限制能耗。真正提供、，率的健康照明。

二、教室照明的改造依据
教室光环境改造中的各项指标应按照GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》分别设定，同时参考各类国际同类标准值。GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》要求如下：
（1）教室课桌面的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；
（2）教室黑板维持平均照度值不应低于500lx，其照度均匀度不应低于0.8；
（3）教室的统一眩光值不大于19；
（4）教室灯具距课桌面的低悬挂高度不应低于1.7米；
（5）在维持平均照度300lx的条件下，教室照明功率密度不大于11W/m2。

教室照明照度差会带来什么危害？

教室照明环境照度不足，容易迫使学生书写时因光线不足低头弯腰甚至趴在桌子上，造成处于发育成长、塑形关键时期的学生“腰不挺”或颈椎损害。教室照明照度差会带来什么危害？

教室照明环境照度不足，容易迫使学生书写时因光线不足低头弯腰甚至趴在桌子上，造成处于发育成长、塑形关键时期的学生“腰不挺”或颈椎损害。

教室照明蓝光危害会带来什么危害？

过量的蓝光有可能会导致视网膜损伤和人体生辰节律的混乱。

教育室照明眩光会带来什么危害？

高亮度是眩光的源头，长时间眼睛被强光照射会致盲。由于强光对眼睛，尤其是对晶状体的刺激，玻璃体的损伤，一定程度下引起光电反应，从而使玻璃体变混浊变质，使视力明显下降，而且这种损伤达到一定程度后便不可逆。