鸿雁黑板灯,led折叠护眼台灯

(1)普通教室课桌布置是规律性排列，教室照明通常由对课桌的一般照明和对黑板照明组成。照明设计采用在顶棚上均匀布灯的照明方式，为确保学生集中注意力，桌面和黑板的亮度要均匀。为减少眩光区和反射区，LED护眼教室灯宜纵向布置，并与黑板垂直。灯具布置在垂直黑板、课桌、通道上空，使课桌形成两侧面来光，照明效果更好。

　　(2)普通教室顶棚高度一般是2.8~3.0m，LED护眼教室灯安装高度对照明效果有一定影响。当LED护眼教室灯具安装高度增加，照度下降;安装高度降低，眩光影响增加，均匀度下降。普通LED护眼教室灯距地安装高度宜为2.5~2.9m，灯具距课桌宜为1.7~2.1m。

　　(3)教室照明控制，宜平行外窗方向顺序设置开关(黑板照明开关应单装)有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明应能立关闭。

(1)照明应适当

照度越高越好。在合理的范围内可以达到佳的效果。教室护眼灯的照度一般在300lx以上，教室黑板灯的照度一般在500lx以上。

(2)照明应均匀

照度均匀性是指照度均匀性。一般来说，教室里的光和暗存在问题。一般要求教室内黑板面照明均匀度大于0.8，班级桌面和地面照明均匀度大于0.7。

(3)舒适无危险的光源

蓝光危害、眩光和频闪是课堂存在的一些危害，会造成视觉损伤和视觉疲劳，影响学习。因此，选用无害的教室护眼灯，既能治标又能治本。

(四)节能环保原则

因为学校有很多教室，教室灯的数量也很大。因此，节能环保、拒绝浪费是重中之重。教室护眼灯的选择具有光衰低、寿命长、无铅汞污染等特点。

4、教室灯照明场景规划

学校的课堂场景很多，尤其是现在我们重视素质教育，比如绘画教室、图书馆、舞蹈教室、多媒体教室等，所以我们应该根据不同的教学场景进行设计和规划。使教室灯光的使用更加具体和有针对性。

三、改造达到的效果
光环境改造后将教室课桌面平均照度提高到300LX以上，黑板照度提高到500LX以上，了足够的照明给师生进行正常的教学活动；
改造后的教室照度均匀度在0.7以上，黑板照度均匀度在0.8以上，使得教室整体照明环境柔和更加舒适；光环境改造采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80，以师生获得真切的视角体验；教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度；采用新国家节能目录中的电子镇流器，解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染；改造后的所有教室照明功率密度全部控制在11W/m2以下，达到节能降耗的目的。

1、产品符合国家强制性CCC认证。

2、蓝光达到RG0无危害级别，有效保护眼睛。

3、无频闪效应，光波动深度<1%，确保用眼舒适。

4、高显色性，显色指数Ra>90，特殊显色指数R9>50,无限接近自然光，提高学生对颜色识别能力，保护视力发育。

5、特的结构设计，光线不直接照射眼睛，教室灯具能上下发光，在提高课桌面照度的同时，适当提高教室顶棚照度，使用整体教室光环境更均匀，有效降低眩光。

6、光生物安全无危害级别，无紫外线辐射、无噪音污染；

7、色温5000K,光线柔和，易于集中注意力，提高学习效率。

8、经过照明设计，各项指标均优于国家标准，保护视力健康。

9、相同照度，省电50%以上，不含汞、铅等有害物质，节能环保。

10、灯具使用平均寿命3万小时以上，光衰小，维护成本低。

1、满足学生看书、写字、绘画等要求，视觉目标水平和垂直照度要求；

2、满足学生之间面对面交流的要求；

3、引导学生把注意力集中到教学或演示区域；

4、照明控制适应不同的演示和教学情景；

5、满足显色性，控制眩光，保护视力。

教室照明改造还应做到安全、可靠、方便维护与检修。

教室照明显色指数差会带来什么危害？

“显色指数”（简称显指）是衡量一个光源对物体本来颜色显示能力的指标。显色指数高有利于提高学生对色彩的识别能力。荧光灯和劣质的LED光源的显色指数在70左右，即损失了物体本来颜色的30%左右，长期在这样的教室照明环境下学习，会导致辨色能力的下降和衰退，进而出现色弱、辨色能力差等情况。

尤其是在美术、化学、手工等对色彩要求敏感的类教室，过低的显色指数影响学生眼晴对物体色彩的识别，使物体不能呈现出其真正的颜色。