攀枝花四川科技学院大学专本科,网教

成人高等教育如何学习?

　　答：按照教育部和省教育厅有关文件要求，我院学习形式均为函授（无脱产形式）。各学习形式以省考试院《四川省 2016 年各类成人高校招生报考指南》公布的信息为准。



6 、报考艺术类的考生怎样参加“术科加 ( 考 ) 试”？

　　答：艺术类考生需参加术科加试，其加试的时间、科目、地点详见《四川省 2016年各类成人高校招生报考指南》上刊登的《艺术、体育术科加（考）试一览表》。考生持本人身份证、成人高考准考证参加考试。考试所需用具和材料自备，食宿费自理。



7、成人高等教育本科毕业学生是否可以申请学士学位证书？

　　 答：可以。根据教育部和四川省教育厅有关规定，成人高等教育本科学生，通过四川省学位办组织的学位外语考试，符合学士学位授予条件的，可授予学士学位。我校每年都有不少本科毕业生取得了学士学位

学校是否组织成考补习班？
答：校本部未开设成考补习班，部分教学点有开办。考生可咨询所选择就读的教学点，也可到当地书店自行购买成人高考相关复习资料。
9、如何辨别虚假招生宣传？
答：按照省教育厅有关文件要求，我院自2012年起不再发送任何纸质招生宣传资料，四川理工学院网站是合法、有效、统一的招生宣传渠道。

四川轻化工大学培训学院



继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分，学历继续教育和非学历继续教育是终身教育的一体双翼。四川轻化工大学继续教育学院、培训学院是四川轻化工大学直属业务部门，是学校根据国家对终身教育、人才培养的要求，立足社会对终身学习、知识更新的需要设立的，是学校高等学历继续教育、非学历继续教育和培训工作的归口管理部门和办学单位。学院下设党政办公室、教务办公室、教育培训中心、自考网教办公室4 个内设部门,现有教职工20人。我院牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持特色办学、开放办学、合作办学，在四川省十四个市州及新疆、青海、贵州、甘肃设有办学基地，优选高校及行业作为授课教师。

我院认真践行四川轻化工大学办学思想体系，坚持“立足四川、服务西南、面向全国、胸怀世界，建设特色鲜明、优势的高水平综合性大学”的办学定位，为区域经济社会发展、和中国制造2025国家战略培养人才服务，为学生和校友提供大学后教育、为全民终身学习服务。终身教育是每一个单位和组织的责任，而终身学习已成为每一个职场人士职业发展的必经之路。

我院正按照学校教育信息化总体规划，布局远程教育，努力让学员可以充分利用新媒体工具灵活学习，构建人人皆学、处处能学、时时可学的教育培训与学习平台。

四川省正在成立“终身教育学分银行”，我校已实施同类型继续教育成果转换制度，打通了学历教育与非学历教育认证“通道”。

成功的路上并不拥挤，笑到后的人是将终身学习当成需要、养成终身学习习惯的人。四川轻化工大学继续教育学院、培训学院，仰望星空、脚踏实地，始终秉承“为学习者服务”，我们愿意为每一位社会成员提供继续教育服务，愿与您、您的组织和员工共同进步！

申报时提供如下材料

（一）成教本科生提供材料要求：

1、本科毕业证书原件及一份复印件；

2、身份证原件及一份复印件；

3、免冠正面蓝底照片2寸2张（与所交照片一致电子版一份小于16K）。

4、本科毕业证书电子注册备案表一份（学生自行在学信网上打印，网址http://www.chsi.com.cn/）。

（二）自考本科生提供材料要求：

1、本科毕业证书原件及一份复印件；

2、身份证原件及一份复印件；

3、学籍表复印件，需学校自考办审核盖章；

4、填写《四川省成人高等教育本科毕业生学士学位申请表》，交申请表电子版，成绩填写顺序按照学籍表顺序填写，不改动申请表原有格式；

5、免冠正面蓝底照片2寸2张（与所交照片一致电子版一份小于16K）；

6、《申请表》中“授予学士学位门类”按照《四川轻化工大学高等教育自学考试毕业生申请学士学位拟授位确认表》（见附件）中的“备选门类”进行对应选择填写；
免冠正面蓝底照片2寸2张（与所交照片一致电子版一份小于16K）；

6、《申请表》中“授予学士学位门类”按照《四川轻化工大学高等教育自学考试毕业生申请学士学位拟授位确认表》（见附件）中的“备选门类”进行对应选择填写；

7、《申请表》中“本科名称及代码”按照《四川轻化工大学高等教育自学考试毕业生申请学士学位拟授位确认表》（见附件）中的“备选授位”进行对应选择填写。
教师课堂教学行为规范及相关规定
为进一步规范我校教师的课堂教学行为，严格课堂教学管理，提高课堂教学质量，特制定《四川理工学院教师课堂教学行为规范及相关规定》（以下简称《规范》）。

章 总则

条 课堂教学是学校教学工作的核心环节，是授课教师为学生传授知识、培养能力、提高素质的主要场所，授课教师应把课堂作为神圣的育人，做到为人师表，严谨治学，用科学精神和人格魅力教育和感染学生。

第二条 授课教师作为课堂教学的责任人，对课堂教学质量和教学秩序负有重要责任，坚持教书育人的职业道德，把课堂作为教学相长，以教风带学风，从而形成优良校风的重要场所。